2. Izglītība un darba vide – valodas apguves un prasmju pilnveides nozīmīgākās jomas.

3. Valodas apguves un prasmju pilnveides veicināšana reģionos (lielajās pilsētās ar neviendabīgu valodas vidi, Latgalē) ar zemiem valodas prasmes rādītājiem.

4. Valodas apguves didaktikas attīstība (t. sk. pedagogu profesionālā pilnveide, mācību un metodisko materiālu izstrāde atbilstoši mērķgrupu vajadzībām utt.).

5. Valodas prasmes kvalitātes pilnveide: latviešu valodas kā dzimtās, kā otrās valodas, kā svešvalodas un kā etniskā mantojuma valodas apguve (teorija un prakse).

2. Pozitīvas lingvistiskās uzvedības paradumu iedzīvināšana latviešu valodas kā dzimtās valodas runātāju apziņā.

3. Latviešu valodas kā kopīgas saziņas valodas lietojums Latvijas daudzveidīgajā sabiedrībā.

4. Juridiski nostiprināto valodas lietojuma prasību turpmāka ievērošana un nostiprināšana (likumdošanas un normatīvo aktu prasības ir bijis viens no virzītājspēkiem latviešu valodas lietojuma kvantitatīvo rādītāju pieaugumam).

5. Valodas lietojuma paplašināšana neoficiālajā saziņā (valodas prasmes pieauguma un pozitīvas lingvistiskās attieksmes saistība).

2. Atvērta un labvēlīga attieksme pret latviešu valodas kā otrās vai kā svešvalodas runātājiem ‒ pamats vēlmei lietot valodu.

3. Latviešu valodas vērtības apzināšanās sabiedrībā: līdzsvars starp valodu kā nacionālu un konstitucionālu vērtību, tās integratīvo vērtību un utilitāro nozīmi jeb instrumentālo vērtību.

4. Atšķirības dažādu paaudžu lingvistiskajā pieredzē un uzvedībā: jaunākajā paaudzē līdz ar labāku valodas prasmi un nepieciešamību lietot latviešu valodu izglītībā, darbā un ikdienas saziņā veidojas pozitīva lingvistiskā attieksme pret valodu, tās simbolisko un praktisko nozīmi.

5. Stereotipisko pieņēmumu un pārliecības par valodām, sabiedrības multilingvismu un indivīda daudzvalodību, kā arī dzimtās un citu valodu attieksmēm un par valodu koeksistenci sabiedrībā kā lingvistisko attieksmi ietekmējoša faktora apzināšanās.

6. Iespēja lietot latviešu valodu sekmē pozitīvas lingvistiskās attieksmes veidošanos (latviešu valodas lietojums darbā un ikdienas saziņā palīdz pilnveidot latviešu valodas prasmi un veido pozitīvu lingvistisko attieksmi).

2. Valodas politikas īstenotājinstitūciju un organizāciju saskaņota darbība visos līmeņos – faktors, kas sekmē latviešu valodas lietotāju un apguvēju mācību motivāciju un pozitīvas lingvistiskās attieksmes veidošanos.

3. Sabiedrības izglītošana par valodām, to koeksistenci, multilingvismu, valodu un to paveidu vērtību un lomu, valodu hierarhijas likumsakarībām: stereotipu un mītu kliedēšana un pozitīvas lingvistiskās attieksmes veicināšana.

4. Informatīvi izglītojošu un iesaistes pasākumu piedāvājums atsevišķām mērķgrupām valodas apguves un lietojuma vides nodrošināšanai, pozitīvas lingvistiskās attieksmes veicināšanai.

5. Uz sadarbību veicinošas un atbalstošas komunikācijas ar sabiedrību īstenošana, neizmantojot to vai citu sabiedrības grupu nosodošu saziņu par valodas jautājumiem visos komunikācijas līmeņos.

6. Atbalsts visiem latviešu valodas runātājiem un valodas apguvējiem.

[1.2.] Nodrošināta nozares terminu glosāriju izstrāde un publiskošana promocijas darbos, kurus izstrādā doktorantūras skolās, IZM dati (2020.g. 0% → 2024.g. 80%); VVC dati LZA TK un VVC resursi ievadīti LNTP (2019.g. 25% → 2024.g. 60%)

[1.3.] Pieejams digitālais rīks latgaliešu rakstu valodas apguvei, papildināts latgaliešu rakstu valodas korpuss un izveidots mutvārdu tekstu korpuss, IZM dati (2020.g. 1 rīks → 2024.g. 2 rīki)

[1.4.] Izstrādāta un īstenota programma latviešu zīmju valodas apguves kursiem un skolotāju profesionālās pilnveides kursiem (īstenoto programmu, t.sk. tālmācībā, skaits), IZM dati (2020.g. → 2024.g. 2 programmas)

[1.5.] Lībiešu valodas apguves pēctecības nodrošināšana (lībiešu valodas apguvēju/sagatavoto pasniedzēju skaits), IZM dati (2020.g. 40/0 → 2024.g. 66/1)

IZM

1 elektronisks izdevums

2) LZA Terminoloģijas komisijas sēžu un apakškomisiju darba materiālu ievietošana LNTP (10 publicējumi gadā)

Sniegto interviju skaits:

ik gadu – 6

2) 2023. g. – 20

3) 2023. g. – 5

2) Vieglās valodas vārdnīca;

3) Tālākizglītības kurss vieglās valodas tekstu rakstītājiem

Izstrādātas lībiešu valodas normas atbilstoši aktuālajām vajadzībām
(valodas lietotājiem, mācību līdzekļu izstrādei, pētniekiem u.c.).

Lībiešu valodas leksikas papildināšana, jaunvārdu veidošana un terminoloģijas izstrāde atbilstoši aktuālajām
vajadzībām (valodas lietotājiem,
mācību līdzekļu izstrādei, pētniekiem u. c.).

Nodrošināta lībiešu oficiālo vietvārdu reģistra uzturēšana un papildināšana.

Nodrošināta jaunveidojamo lībiešu vietvārdu apstiprināšana.

Sagatavoti rakstu krājumi, kopkatalogi u.c. zinātniskas publikācijas. 

Nodrošināta lībiešu valodā tapušo avotu (rakstītā, audio vai video formātā) un to kolekciju, tostarp ārvalstīs un personiskajās kolekcijās, apzināšana, digitalizācija un pārvēršana elektroniskā formātā.

Nodrošināta Lībiešu vasaras universitātes darbība (2023).

Notikusi konference Livonica  (2023).

Apzinātas lībiešu valodas apguves nodrošināšanas iespējas Latvijas augstskolās; izstrādāti lībiešu valodas lekciju kursu plāni.

Nodrošināta lībiešu valodas prasmes uzturēšana un citu uzdevumu izpilde.

Sagatavots sākotnējais valodas apguves iesācējiem programmas paraugs.

Eksperimentālu valodas apguves iesācējiem mācību materiālu paraugu sagatavošana.

Sākta potenciālo pasniedzēju sagatavošana un kvalifikācijas pilnveide.

LU LI

Izstrādāti lībiešu valodas klaviatūras draiveri (Mac, PC, Linux viedierīcēm – iOs un Android).

Izstrādāts eksperimentāls lībiešu valodas pareizrakstības pārbaudes rīks.

[2] Latviešu valodas apguves un pilnveides iespēju daudzveidība.

[2.2.] Pieejami latviešu valodas apguves digitālie rīki akadēmiskās latviešu valodas prasmes pilnveidei (skaits), IZM dati (2020.g. 1 → 2024.g. 1 rīks)

[2.3.] Paplašinātas latviešu valodas apguves iespējas dažādām mērķa grupām (vietnes "Māci un mācies" apmeklējumu skaits), LVA dati (2020.g. 1,5 milj. → 2024.g. 2,2 milj.)

[2.4] Latviešu valodas resursu pieejamība pētniekiem un komersantiem Nacionālajā tekstu korpusā un Nacionālajā  runas korpusā, LU MII dati (2019.g. 10% → 2024.g. 65%)

[2.5.] Pieaugušo iedzīvotāju īpatsvars, kuri prot latviešu valodu un kuru dzimtā valoda nav latviešu valoda (25–64 g. v.), CSP dati (2016.g. 81,5% → 2024.g. 82,5%)

[2.6.] Latviešu valodas prasmi apliecinājušo ārzemnieku īpatsvars valsts valodas prasmes pārbaudē, VISC dati (2019.g. 39% → 2024.g. 40%)

[2.7.] Personu, kuras valsts valodas prasmes pārbaudē uzrāda augstāku valsts valodas prasmes līmeni salīdzinājumā ar iepriekšējo novērtējumu, īpatsvars, VISC dati (2019.g. 3,55% → 2024.g. 4%)

2) Profesionālā pilnveide latviešu valodas speciālistiem: sagatavots propedeitikas kurss universitāšu programmām, tai skaitā attālinātai kursa apguvei – korektoru, redaktoru sagatavošanai

2) Organizēta profesionālās pilnveides studiju programmas izstrāde un īstenošana Latvijas augstskolā, sagatavoti 30 - 40 speciālisti gadā

2022. gads – 15 konsultācijas, izglītoti 45 pedagogi

2023. gads – 15 konsultācijas, izglītoti 45 pedagogi

Izdota latviešu valodas mācību grāmata lietuviešiem "Skaidrs!" (B2 līmenis). Tirāža: 1000 eks

a) latviešu valodu apguvušas personas (skaits gadā);
b) personas, kas kārtojušas valodas prasmes pārbaudes eksāmenu VISC un paaugstinājuši valsts valodas prasmes līmeni par vienu pakāpi (skaits gadā) - %

a) 1000 personas

b) 60%

150 personas

LiepU

25-30 personas

5-7 personas

Respektējot diasporas vajadzības un sadarbībā ar diasporas izglītības nozares pārstāvjiem, veidotas individuālas programmas un to īstenošanai nepieciešamie atbalsta materiāli un pasākumi diasporas skolotājiem

Metodiskie materiāli pedagogiem diasporas izglītības vadlīniju satura ieviešanai

2) Kolektīva monogrāfija par valodu kontaktiem, kā arī interneta portāls ar datubāzi "Aizguvumi latviešu valodā"

Platforma korpusa papildināšanai.

Automatizēta medicīnisko aprakstu (vizuālās diagnostikas un epikrīžu) transkribēšanas platforma.

Pēc pieprasījumiem sniedz atbalstu korpusu uzturēšanā

[3.2.] 15 gadus vecu skolēnu īpatsvars ar augstiem/zemiem mācību sasniegumiem lasīšanā, OECD (PISA) dati (2018.g. 4,8/22,4% → 2024.g. 6/20%); Palielinājusies Latvijas skolu iesaiste lasīšanas veicināšanas programmā "Bērnu un jauniešu žūrija", IZM, LNB dati (2020.g. 192 skolas → 2024.g. 210 skolas)

[3.3.] Pieejami informatīvi izglītojoši videomateriāli par latviešu valodas attīstību un valsts valodas funkcionēšanu, LVA, VVC dati (2020.g. → 2024.g. 3 materiāli)

[3.4.] Izveidota digitāla platforma "Latvijas pagastu izlokšņu karte" – elektroniska izlokšņu datubāze (skaits), LU LaVI dati (rezultāts plānots 2027.gadā)

[3.5.] Diasporas skolās iesaistījušies bērni (īpatsvars, kuri apmeklē latviešu skolu), LU SFI, LVA dati (2019.g. 12% → 2024.g. 13%)

[3.6.] Latvieši, kuri publiskajā vidē izmanto latviešu vai galvenokārt latviešu valodu, LVA dati (2019.g. 92% → 2024.g. 92%)

[3.7.] Cittautieši, kuri publiskajā vidē izmanto latviešu vai galvenokārt latviešu valodu, LVA dati (2019.g. 39% → 2024.g. 40%)

[3.8.] Īstenots ikgadējs projektu konkurss latviešu valodas prestiža celšanai un jauniešu līdziesaistei kvalitatīvas vides veidošanā publiskajā telpā un sociālajos medijos, LVA dati (2020.g. → 2024.g. 1 konkurss)

1 izdevums par valodas jautājumiem

Izstrādāti nepieciešamo normatīvo aktu projekti, stiprināts valsts valodas juridiskais statuss

Latviešu valodā iztulkoti starptautiskie tiesību akti un  ES dalībvalstu valodās – Latvijas Republikas tiesību akti

Pēc pieprasījuma sniedz atzinumus par ierosinājumiem Eiropas Savienības dokumentu un to projektu tulkojumos konstatēto būtisko kļūdu labojumiem

LU LaVI

palielinot tajā esošās informācijas kvalitāti un apjomu atbilstoši karšu un ģeotelpisko datu sagatavošanas vajadzībām.

Atbilstoši konkrētā gada karšu un ģeotelpisko datu sagatavošanas plāniem.

LU LaVI, VVC

ik gadu – 10;

skaidrojumi pēc pieprasījuma sniegti 100% apjomā.

ik gadu – 300

(1.1.9.apakšprojekts "Reģionālistika" – vadītāja Dr. philol. Anna Vulāne)

Latgaliešu rakstu valodas pareizrakstības rīks

Slāvismu datu lingvistiskā kopa

Zinātniskas un populārzinātniskas publikācijas

LU LaVI, DU,

RTA, LiepU

(1.1.5.apakšprojekts "Onomastika" – vadītāja Dr. philol. Sanda Rapa)

2) četru onomastisku monogrāfiju sagatavošana publicēšanai;

3) zinātniski raksti, referāti starptautiskās zinātniskās konferencēs,

4) vietvārdu konsultācijas;

5) darbs ar sabiedrību (vietvārdu dienas rīkošana).

1. Latvijas vietvārdu tezaura veidošana un publicēšana.
2. LU LaVI vietvārdu kartotēku un ekspedīciju materiālu digitalizēšana.
4. Onomastisku pētījumu (toponīmikā, antroponīmikā, ergonīmikā u. c.)  izstrāde.
5. Jaunāko tendenču latviešu antroponīmijā izpēte (jaundzimušo personvārdu izvēle, personvārdu maiņa u. c.). 
6. Socioonomastikas attīstīšana.
7. Praktiskā toponīmika.

2. Kultūrvēsturiski un valodnieciski vērtīgu vietvārdu saraksta sagatavošanas  metodika un paraugs konkrētai teritorijai.

interaktīvas e-akcijas sabiedrības iesaistei

nozares NVO

Sekmēta un veicināta sabiedrisko (brīvprātīgo) palīgu aktivitāte

Nodrošināta mobilās lietotnes "Valodas draugs" uzturēšana un administrēšana

Organizēta "Vietvārdu diena" kādā no Latvijas pagastiem, turpināta 2017. gadā izveidotās vietvārdu vākšanas pūļpakalpes vietnes "Tautas vietvārdu datubāze" (https://vietvardi.lv/talka/) popularizēšana un papildināšana

2. Apvidvārdu vākšanas pūļpakalpes vietnes "Apvidvārdu talka" izstrādāšana un apvidvārdu talkas akcija.

2. LU LaVI, LU MII

1 611 920

05.01.00 Zinātniskās darbības nodrošināšana⁸

17 000

5 000

97 253

109 309

109 309

504 000

Atveseļošanās un noturības mehānisma finansējuma ietvaros*****

11 000

19. Tieslietu ministrija

(Valsts valodas centrs)

Publikācijas, atskaites, sabiedrības informēšana, informatīvie materiāli: 520 euro;

Ceļa izdevumi apakškomisijas locekļiem: 780 euro.

pakalpojumi (semināri un konferences zīmju valodas standartizācijai un popularizēšanai (5 pasākumi) 46 500 euro, telpu īre 4000 euro)

1) Mācību materiālu un pedagogu sagatavošana lībiešu valodas apguvei:

- valodas apguves programmas parauga (iesācējiem) izstrāde;

- eksperimentālu mācību materiālu paraugu valodas apguves iesācējiem sagatavošana (līdz 2 gb.);

- lībiešu valodas pedagogu apzināšana un izglītošana, kā arī profesionālās kvalifikācijas pilnveide (līdz 3 pedagogiem) – 44 000 euro

Izpildītājs – biedrība "LU Lībiešu institūta atbalsta biedrība/LI Līvod institūt tigtimiz seļtš";

2) Atbalsts lībiešu bērnu un jauniešu vasaras skolas "Mierlinkizt" norisei (1 x gadā, 10 dienas) 24 500 euro.

Izpildītājs "Biedrība "Līvu (lībiešu) savienība
(Līvõd Īt)"

3) Nodrošinātas lībiešu valodas pratēju tikšanās (ne biežāk kā 4 x gadā, 3 dienas) valodas apguvei, valodas uzturēšanai/saglabāšanai – 11 500 euro.

Izpildītājs – biedrība "LU Lībiešu institūta atbalsta biedrība/LI Līvod institūt tigtimiz seļtš".

2) Preces un pakalpojumi 10 943 euro, t.sk.: semināru organizēšana projektu īstenotājiem; uzraudzības vizītes pie projektu īstenotājiem; publicitātes pasākumi; darba vietas aprīkojums; administratīvie izdevumi.

3) Kapitālās iegādes 1 300 euro (datortehnika un lietojumprogrammatūra).

4) subsīdijas un dotācijas 468 807 euro, atklāta projektu konkursā rezultātā tiks atbalstīti ~12 projekti.

Latviešu valodas nacionālā tekstu korpusa (LVK) regulāra papildināšana, pilnveide, uzturēšana un tehnoloģisku unifikācija. Izpildītājs – LU MII).

19. Tieslietu ministrija

09.01.00 Valsts valodas aizsardzība

Konsultācijas, pārskatu izmaksas: 2600 eiro.

19. Tieslietu ministrija

09.01.00 Valsts valodas aizsardzība

Akcijas "Latviešu valodai draudzīga vide" izdevumi: 1000 eiro

Akcijas "Latviešu valodas kvalitāte periodiskajā presē" izdevumi: 1000 euro

Sabiedrisko palīgu darbības nodrošināšana: 4000 euro